Beobachtungs- und Dokumentationspraxis in elementaren Bildungseinrichtungen: Eine gendertheoretische Analyse. Pädagogische Horizonte, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 221–244, 2022. Disponível em: https://www.pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/145. Acesso em: 9 may. 2025.