„Klassenführungshandeln aus der Perspektive von Schüler/-innen und Lehrer/-innen: Erfolgreiche Klassenführung – kongruente Sichtweisen – blinde Flecken“ (2018) Pädagogische Horizonte, 2(1), S. 63–82. Verfügbar unter: https://www.pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/39 (Zugegriffen: 14 September 2025).