„Zukunftsorientiertes Lernen und Arbeiten (ZOLA) als Beitrag zur Demokratiebildung: Eine qualitative Studie an einer UNESCO-Mittelschule“. Pädagogische Horizonte, Bd. 9, Nr. 2, Dezember 2025, S. 155–168, https://doi.org/10.17883/pa-ho-2025-02-11.