„Singworkshops in der schulischen Nachmittagsbetreuung und ihr Potential für selbstbestimmtes, vertrauensbasiertes und forschendes Lernen“. Pädagogische Horizonte, Bd. 2, Nr. 2, Dezember 2018, S. 37–54, https://www.pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/52.