Die organisierte Debatte als demokratieförderndes didaktisches Instrument des Dialogs für (angehende) Lehrpersonen. ph [Internet]. 11. Dezember 2025 [zitiert 14. Dezember 2025];9(2):27–40. Verfügbar unter: https://www.pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/283