Zukunftsorientiertes Lernen und Arbeiten (ZOLA) als Beitrag zur Demokratiebildung: Eine qualitative Studie an einer UNESCO-Mittelschule. ph [Internet]. 11. Dezember 2025 [zitiert 14. Dezember 2025];9(2):155–168. Verfügbar unter: https://www.pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/286