Zwischen Gedächtnis und Didaktik: Eine Analyse erinnerungskultureller und demokratiebildender Begriffe in den österreichischen Geschichtslehrplänen der Sekundarstufe I. ph [Internet]. 11. Dezember 2025 [zitiert 14. Dezember 2025];9(2):93–106. Verfügbar unter: https://www.pedagogical-horizons.org/index.php/ph/article/view/287